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发布时间:2020-06-18   作者:左移湘    点击:1790

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  武汉学府众多,人才济济。近年来,一些大学开设了特色试点班,创新人才培养模式。这些班级从全校遴选优秀学子,享受特殊政策,堪称高校珍贵的“熊猫班”。今起本版特设专栏,揭开这些“功夫熊猫”的神秘面纱。

六是加强保障与服务,促进学校体育工作稳步发展。首先是完善组织管理体系,健全管理机构,配备专门人员。学校要成立领导小组,负责开展学校体育工作。要做好体育教师和带队教练的聘任工作,加强培训及考核工作的指导,合理确定和安排体育教师的工作量,改善其工作条件。要加强体育教师和带队教练的队伍建设,积极开展“双师型”体育教师队伍培养方式的试点,鼓励优秀运动员或专业教练员经过专业培训,从事学校运动队的带教或课外活动的指导。鼓励学校的班主任、辅导员和其他教师经常参加体育锻炼,并参与学校体育活动的指导。其次是加大投入,为学校体育提供物质保障。中小学校的公用经费要按一定的比例专项用于学校的体育工作。学校要根据国家质量安全标准和体育场地器材配备目录,完善体育场馆建设,配足配齐体育器材,提高场地器材的使用效益。再次是完善制度,为学校体育提供服务保障。学校要定期维护保养体育场地和器材设备,建立规范有序的开放使用制度,建立安全保障措施。对体育教学和体育活动中发生的学生伤害事故,要按照《学生伤害事故处理办法》规定的原则和程序,进行救助并妥善处置。市教委为全市中小学校设立学生伤害事故校方责任险,各区县配套设立专项资金。此外,整合资源,为社区体育提供场地保障。建立和完善体育场地开放工作的组织管理、业务指导、安全保障等制度与措施,做好体育场所在双休日、节假日向学生和社区的开放工作。

  近几年来,我国普通高等学校经济学类和工商管理类本科专业人才培养规模越来越大,专业点由1998年的1276个猛增至2003年的2866个,500多所本科院校开设了经济学类和工商管理类本科专业,占全部本科院校的80以上。为全面了解我国高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状,进一步加强宏观管理和分层分类指导工作,促进高等学校面向社会自主办学、办出特色和不断提高人才培养质量,2004年3月至12月,由教育部高教司组织对普通高等学校经济学类和工商管理类专业(以下简称本类专业)本科人才社会需求和培养现状进行了一次调查研究。  调查对象主要是相关的社会用人单位、高等学校、教师和学生。调研主要围绕着本类专业人才的供求关系、人才质量、宏观管理等三个方面展开。结果显示,普通高等学校经济学、工商管理类本科专业人才培养规模适度,供求基本平衡;人才的培养质量尚好,且呈上升趋势;总体来看,专任教师数量不足,整体素质有待提高。对于人才培养工作的一些具体环节还存在问题,如课程结构不尽合理、教学内容陈旧、教学方法单一、缺乏专业实习和案例教学、忽视个性培养等。这些问题还需要通过进一步深化教学改革加以解决。  社会需求状况  ●用人单位招收本科毕业生比例相对较高;  ●市场营销、人力资源管理、会计学三个专业最受青睐,财政学等专业较受冷落;  ●用人单位认为毕业生最需加强的是:分析与解决问题能力、敬业精神、人际沟通能力、组织协调能力和心理承受能力。  近三年各用人单位实际招聘情况:在实际招聘的各科类大学本科毕业生中,招收本类专业本科毕业生比例相对较高。  从不同地区看,经济相对发达地区(如华南地区、华北地区、华东地区)的招聘比例较高。从不同性质单位看,企业招聘比例较高。从不同规模单位看,大型用人单位招聘比例相对较高。  用人单位需求意愿:总体来看,社会需求意愿仍然较强,91的单位表示今后相当一段时间内都会有招聘意愿。经济发达地区的需求意愿更为强烈。从层次和院校看,本科人才仍是需求主体,重点院校毕业生更受欢迎。从需求专业看,市场营销、人力资源管理、会计学三个专业最受青睐,财政学等专业较受冷落。  对毕业生相关因素的重视程度:用人单位最重视毕业生的综合素质、实际能力和专业知识。最不重视的是社会关系、性别和学习成绩。值得注意的是,党政机关对性别和学习成绩相对重视。  对已聘毕业生的评价:用人单位对毕业生的各项指标评价平均数均在3.5以上(5点计量制),其中最满意的是工作态度、合作精神和综合素质,排在最后三项的是开拓创新精神、外语水平和计算机应用水平。  用人单位对人才供求的主观判断:平均64.6的社会用人单位认为本类专业本科人才供大于求,但不同地区用人单位的判断差异较大。平均有23的社会用人单位认为供求基本平衡,有12.4的用人单位认为供不应求。  对人才培养工作的看法与建议:社会用人单位认为,与实际部门缺乏联系和交流、教学设施落后、对市场前沿问题关注较少和教学管理弱化是人才培养工作中的主要问题。用人单位认为最需加强的是:分析与解决问题能力、敬业精神、人际沟通能力、组织协调能力和心理承受能力。  人才培养状况  ●对于学生规模的增长速度而言专任教师数量相对不足;  ●“211”院校的平均就业率均低于非“211”院校;  ●人才培养中存在的主要问题是缺乏专业实习、忽视个性培养、教师数量不足且质量不高、缺乏案例教学、教学经费不足。  专业、规模与布局:1998年本类专业只有14种,到2004年增加到28种。1998年本科专业点为1276个,到2004年增加到2866个。在28种专业中,国际经济与贸易等10种专业占全部专业点数的90以上。专业点最多的国际经济与贸易专业占到全部点数的13.05。1998年以来,学生规模大幅度增长,截至2003年,已达到127万人。不同学历人才培养规模与社会需求之间仍存在差距。2003年的统计数据显示,博士、硕士、本科人才的培养规模均小于需求规模,但是专科层次人才的培养规模远远大于需求规模。  同时,专业布局也发生了较大变化。20世纪90年代中期以前,本科专业点主要分布在财经类院校和综合性大学。目前,在全部本科专业点中,理工类院校占33.88,综合大学占21.74,财经类院校占18.74,农医类院校占6.59。四大类院校共拥有2320个专业点,占80.95,形成了专业分布的新格局。  教师队伍:专任教师队伍的绝对数量在逐年增加,但相对于学生规模的增长速度而言,专任教师数量相对不足。本类专业的专任教师数占高等学校全部专任教师数的比例不到9,但需要承担培养15本科学生的任务。教师在实践经历、国际交流经历、学位层次等方面存在不足,素质有待提高。  培养目标和培养模式:学校、教师、学生和用人单位都比较集中地认为本类专业本科层次教育应主要培养复合型或应用型人才。教师和学生认为专业设置基本适应经济社会需要,这与调查中用人单位的实际需要有一定矛盾。各专业课程结构被认为基本合理。  教师和学生最重视的质量因素:专任教师认为是综合素质、创新能力、学习能力、专业知识和社会责任感。学生认为是综合素质、创新能力、实际工作能力、交际能力和专业知识。  生源质量和培养质量:生源质量与培养质量之间存在着一定的关联性。就2001年-2003年入学分数比较显示,本类专业新生的入学分数较高,且呈逐年上升之势。对人才培养质量,专任教师和学生都持肯定性评价。不同区域、层次、类型高校的学生对培养质量的评价不尽相同。  就业状况:调查问卷选择了社会议论最多、专业点和规模也相对较多、较大的国际经济与贸易、会计学、金融学和财务管理四个专业,结果显示,2001年-2003年间四个专业的就业情况较好,平均就业率在85以上。从学校层次看,“211”院校的平均就业率均低于非“211”院校。选择到三资企业就业的学生比例最高,达到64.8,其他依次是政府部门、自我创业、高等学校、民营企业和国有企业。由于就业压力等原因,学生进入研究生层次深造的意愿日趋强烈。  主要问题:教师和学生认为目前在人才培养中存在的主要问题是缺乏专业实习、忽视个性培养、教师数量不足且质量不高、缺乏案例教学、教学经费不足。

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1.建立统分结合工作机制。建立“领导小组统筹协调、成员单位分工负责”的工作机制。省领导小组分阶段听取校安办工作汇报,研究协调解决工作中的困难和问题。省校安办定期召开工作例会,按计划抓好落实工作。各成员单位按照职责分工,开展技术力量组织与培训、指导和监督等各项工作。

书籍的来源是最难的,仅仅依靠中心成员捐赠远远不够。为了解决书籍问题,他和另一个成员租了一辆三轮将自己的废纸和收集来的塑料空瓶卖了62.5元,用来买书。结果车链坏了,花了3元修车,10元租车,剩下的49.5元买了50本旧杂志和16本厚书,充实了阅览室。

  《中国教育报》2007年1月8日第7版

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据了解,今年成考全市共设考点169个、考场3997个。今年远程电子巡查系统首次在成考中大规模使用,全市169个考点有142个启用远程巡查系统,占总考点数的84%。考试期间,通过安装在考场内的摄像头,电子巡查系统及时将考场内的视频信号传输到市、区监控中心。通过该系统,可实现对各考场的监控、考试全过程的录像及信息存储。为防范和打击有组织、有预谋地利用现代通讯工具作弊,北京还为各考区配备了高科技防作弊设备。很多考场都使用了手机屏蔽仪。(记者李莉)

广东的做法,从干部考核一面说,是下大力气的,值得肯定。然而,对于教育发展而言,更重要的是形成长效机制。要知道,各省市设立教育督导室,由来已久。在地方政府层面上设立督导的作用,主要的目的便是约束各地方政府,保证每年的教育投入到位,监管教育资源与设施设备配套完好,监督教育公平、办学质量等问题。然而,除了在教育系统之内,整个社会却很少能听到教育督导们的声音,感受到他们存在的作用。原因,恐怕并非由于督导室不作为,而是我们少有硬性制度的约束,只允许他们“导”些不痛不痒的原则意见,对“督”出的问题,却放任无视。

1996年2月13日中国联合国教科文组织全国委员会第18次会议在北京举行。全委会主任、国家教委副主任韦钰出席会议并讲话。全委会副主任、外交部副部长李肇星在会上作了关于国际形势的报告。1995年中国与联合国教科文组织各类合作项目和活动共228项,其中教育94项。  △《中国教育报》报道:国家教委基础教育司有关方面负责人近日强调,九年义务教育阶段的活动课程是必修课,凡学科性小组原则上不算在活动课程之内,各地中小学必须按课表认真开好活动课。

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近日,“高校自主招生与高中教育改革峰会”在沪举行。会上公布的一项调查显示,七八成的高中师生赞成自主招生,但57.8的学生认为自主招生“使学习压力和课业负担加重”,46.7教师感到自主招生让他们的“教学负担和工作压力加大”。

温暖工程实施十五周年座谈会11日在北京举行。回良玉出席会议并讲话。他表示,慈善是传统的美德,也是时代的精神。温暖工程实施以来产生了显著的社会效益,取得了丰硕的工作成果。

回答:PublicHealth公共卫生专业一般设在英国大学的医学系下。在英国的大学专业排行榜上,医学专业排名靠前的大学包括:牛津大学,剑桥大学,爱丁堡大学,伦敦大学学院(UCL),帝国理工学院,邓迪大学(DundeeUniversity),莱斯特大学,纽卡斯尔大学,诺丁汉大学,利兹大学以及华威大学(WarwickUniversity)等。

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此前,2006年4月,诗琳通公主曾访问华侨大学,受聘华侨大学名誉教授,并为华文学院诗琳通公主图书馆揭牌。诗琳通公主还多次向华侨大学捐赠珍贵图书,设立专门奖学金,鼓励泰国学生到华侨大学学习。


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